家庭教育对孩子学习的影响

一是家庭能和睦的认同现在的状态。 
　　很多家庭，孩子的学业成绩到了这个地步，都是互相埋怨的，埋怨的氛围非但与解决问题不利，都会破坏原本就不太和睦的家庭，在这样的环境下，想提高那早就被拉下的学业成绩，基本上是不可能的。如果想追上那早就被拉下的学业成绩，家庭应该开会统一思想，先是静下心来，认同现状，忘记那曾经的不愉快，决不能互相埋怨。 

　　二是制定理性的奋斗目标。 
　　家庭和睦状态下才可以谈孩子成长目标。应该基于四点考虑：尊重孩子，让孩子说出自己的努力方向和目标，这样孩子对目标才会有信心;家长要与孩子一道研究达成目标的方法，不能强加给孩子不愿意接受的方式、方法;要有阶段总结，及时肯定孩子的点滴进步，家庭成员间要达成默契;在孩子努力拼搏进取的每个小阶段，家长要试着举办各种庆祝仪式，让孩子在成长中有鲜明的仪式感、在每一个进步中感受实实在在的获得感！ 

　　三是创造和谐的进步氛围。 
　　孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。给孩子学习创造一个优良的环境，不是让孩子整天学习，不做任何与学习无关的事，也不是谁也不许打扰他，让他一心只读圣贤书，而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。 
　　小学成绩不好，初中也追得上，是需要不懈努力的。如果家长没有真诚投入、孩子没有辛苦付出，想改变原来的状态是没有可能的。