设计行为是把一个概念、一个观念、一个问题解决的方法通过具体视觉方式传达出来的程序。由于设计的对象不同,设计的内容差异很大,很难把它们放在一个范畴中讨论。当然,从语义学的角度,从哲学的角度是可以讨论“设计”的,也不可否认,艺术与设计是密切关系的,从体系上说,设计教育是从艺术教育中延伸出来的,有基因关系,两者之间相辅相成。但两者之间的区别也是不可忽视的,它们是区别与联系的统一体。我们具体地从设计基础课程、理论课程、设计实例的素养三大方面来谈。
基础课程中有两个主要的组成部分,一个是视觉表达技法,另一个是形式规律,比如点、线、面的关系,空间和立体形态的关系,色彩语言、文字语言及图片语言的选择与应用。
理论课程不是一个死的东西,而是启发性的思维训练,是一个试图解决具体问题的过程。
设计实例是以案例分析为主,初期以模仿为设计目标,后期以创意为设计目标。
一、平面设计理论:1平面设计原理;2.平面设计师具备的素质;3.平面广告创意;4.平面广告创意的思维方式 5.平面广告创意的表现方式 6.不同风格学习7.不同行业平面设计的属性、特点 8.模块训练理论
二、PhotoShop:1. 工具栏;2. PhotoShop图层、蒙版、路径、通道与滤镜;3. PhotoShop合成处理图像,4. 平面设计制作
三、CorelDRAW:***relDRAW工具栏;2. CorelDRAW矢量绘图;3. CorelDRAW文字编辑、卡通制作、宣传册、标志等平面设计内容。
四、Illustrator:1. Illustrator工具栏;2. Illustrator矢量绘图;3. Illustrator名片设计、 字体设计、 文字排版、 企业形象识别系统(VI)、制作公司手册等平面设计
五、印刷工艺:印刷种类/印刷设备种类/常识/纸张开度/四色印刷/专色印刷/网点线数/角度/纸张克重/出血/套印/拼版的操作方法与注意事项:印后工艺:烫金/覆膜/上光UV/胶/膜切知识。印刷流程:设计样稿/ CMYK成稿/校对/ 菲林/印刷。介绍实际工作中的喷绘工艺知识、喷绘写真制作流程、电脑喷绘质量的主要因素以及实际工作中影响喷绘输出效率的因素
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