嘉兴考教师资格证 考教师资格证难不难有什么条件

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逻辑分类法： 复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。
　　做题拓展法：很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
　　争论提问法：真理的火花，会在碰撞中更加闪亮；适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
　　重复学习法：当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
　　换位思考法：在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
　　角色转换法：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个***的人员。这样，就会学以致用，有益于考试。
　　重点把握法：好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。

试讲（说课）是其评定获取教师资格证的较后一个重要环节。然而有些学员不是很了解试讲（说课）这个环节的流程、技巧、内容，在参与试讲（说课）时，不是不知道如何下手，就是准备不够充分，往往卡在这里。
为了满足广大学员的强烈要求，常熟捷梯教育特推出说课培训
1、针对申请教师资格考试说课的要求进行全面系统讲解，突出说课的重点，难点，传授说课的思路与方法，对说课的知识反复讲解举一反三，进一步深化解析，从宏观与微观的角度全面讲解所必须掌握的全部内容。
2、指导学员按说课的思路和方法写课案，理论结合实践。
3、全真模似说课情景，让学员体验实战，增强说课经验与信心；
培训内容：
1、 试讲（说课）的程序。
2、 试讲（说课）中教师内在和外在形象塑造、台风建设。
3、 试讲（说课）中如何备课或写说课稿。
4、 试讲（说课）如何上课或如何说课。
5、 学员模拟试讲（说课）

据以往教学经验显示，众多考生常以微弱的笔试成绩差入围面试，这无疑是高手之间的竞争，也是一场不进则退、有我无他的激战。教育在为历届考生提供系统性的指导与培训上，起着不可忽视的作用。而对于没有面试经验的考生来说，到接受系统的学习和辅导，对提高考试成绩有很大的帮助。
说课培训班是从开发学员思维和自身潜能着手，为提高学员的综合能力、克服紧张情绪，设计了科学有效的训练科目，通过模拟训练和个性点评，让学员不但能够很好的发挥自身的能力，真实自信的面对考官。同时为考生面试备考提供较切实的帮助。
培训内容：课前测评模块、举止仪表模块、备课模块、课堂教学模 块、教法运用模块、 学法指导模块、答题技巧模块、实战模拟模块等
一、教师职业前景
据某招聘网320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。
二、报考条件
（一）思想品德条件： 遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。