嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班为丰富儿童绘画形式

  嘉兴上元创意色彩水粉班，让您的孩子在学中玩、玩中乐、乐中学

点是绘画里面基本的绘画语言，也是容易掌握的，点的延伸变成线，线能传达

让孩子学画画有什么好处？很多家长往往忽略这个至关重要的问题--一心只想着要孩子成才而忽略了孩子本身需要什么----嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班

孩子的美术绘画天地。

适合年龄:6—9周岁

▲▲教学特点:
嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班为丰富儿童绘画形式，特将国学经典传统文化的“二十四孝”德育故事。孩子在学习绘画中，不仅学有所得，学有所悟，更重要的是在学习过程中培养孩子的品质！让孩子从小学会做一个尊老爱幼、孝敬父母的好少年！

▲▲教学目的；

拓宽孩子的艺术视野，激发孩子的创作灵感。引导孩子学会观察，学会发现细节，学会用点、线、面基本绘画语言进行独立创作内心的画面。尊重孩子的天性，顺其自然诱发孩子的艺术潜能。培养孩子细心，耐心，坚持的好习惯。

国学美术系列之二《达芬奇·创意线描》课程，是通过传统文化的“二十四孝”德育故事，对孩子进行德智教育和品行修养；通过德育故事，发现和认知生活中的“点”、“线”、“面”、“形”、“色”的美，借助这些绘画符号表达和表现生活中的“黑”、“白”、“灰”对比及色彩的搭配，进而呈现对生活“接受”、“享受”的阳光心态和传播与人之间“礼让”、“团结”、“孝敬”、对事“坚韧”的品质的一门艺术课程。

学习内容：
趣味绘画—富有情趣而又有重要教育意义通过故事明理导趣，引导学生观察，教师引导示范，学生创作实践，学习收获五个教学环节实施课堂教学，其目的是让学生充分认识到团结合作的重要，体验到绘画的乐趣。

点用线边成一幅幅美丽的图画，会带给幼儿意想不到的乐趣，并且可以提高幼儿的手眼协调能力。教师在指导幼儿时，先给出一定提示，激发他们的想象力，让他们产生创作兴趣。同时要求幼儿在运笔时注意部分的起笔和收笔，线要画得均匀、流畅，一气呵成，在转折处要小心，不能间断。

符号性表示儿童绘画并不如实摹写客观物象及其许多特征，仅仅保留其基本的的形式。比如:儿童通常是用简单抽象的线条来描绘对象，画人像是抽掉了人的不同性别、不同年龄、不同职业不同外貌的人物特征。

班别：周六班、周日班、寒暑假班。

人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是
也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。

色彩能传达喜悦，悲伤…….人类丰富的感情，是沟通人类情感的语言，起着先

声夺人的作用。

　　多数儿童美术都被认为是“表现主义”的，它们背离真实的比例、色彩的夸张，

形状的扭曲。他们的绘画世界充满喜趣。

    儿童绘画特性是为满流很宣泄感情的需要，正因为色彩能满足这些需要，

所以儿童普遍喜爱色彩画。至于绘画结果如何，它们是不在意的，涂色过程中的愉快

思想和情感才是要紧的。尤其是不擅言语的儿童往往能够创造出一些情绪比较强烈的

色彩主题画，它们通过色彩来表达自己真是的感受。

　　　根据不同色彩的表现性，孩子们能够细心地，有目地的调和色彩，完成一次内

心世界的独白，从中获得真正的审美体验。让我们感动的是每幅画面都是个性的表达

，这正是我们所希望追求的。利用一种求异的思维方式，注意个性创造，发展智力的

色彩教学模式让孩子对绘画更加具有浓厚的兴趣，并通过水粉课程的学习，提升孩子

的情感、创造、表达、审美能力！

　　水粉画也是培养学生动脑筋、勤思考的好途径。在画画的过程中，颜色怎样搭配

，色彩怎么对比，色调怎样协调，什么先涂，什么后涂，都至关重要，所以要求学生

要具有一定的统筹安排能力。

　　　水粉画颜料是用水作为调色剂，可自由混合颜料。它色彩风横幅，变化多端，

颜色明快，覆盖力强，可层层相加，非常适合儿童学习和认识色彩！

让孩子学画画有什么好处？很多家长往往忽略这个至关重要的问题--一心只想着要孩子成才而忽略了孩子本身需要什么----嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班

孩子的美术绘画天地。

适合年龄:6—9周岁

▲▲教学特点:
嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班为丰富儿童绘画形式，特将国学经典传统文化的“二十四孝”德育故事。孩子在学习绘画中，不仅学有所得，学有所悟，更重要的是在学习过程中培养孩子的品质！让孩子从小学会做一个尊老爱幼、孝敬父母的好少年！

▲▲教学目的；

拓宽孩子的艺术视野，激发孩子的创作灵感。引导孩子学会观察，学会发现细节，学会用点、线、面基本绘画语言进行独立创作内心的画面。尊重孩子的天性，顺其自然诱发孩子的艺术潜能。培养孩子细心，耐心，坚持的好习惯。

国学美术系列之二《达芬奇·创意线描》课程，是通过传统文化的“二十四孝”德育故事，对孩子进行德智教育和品行修养；通过德育故事，发现和认知生活中的“点”、“线”、“面”、“形”、“色”的美，借助这些绘画符号表达和表现生活中的“黑”、“白”、“灰”对比及色彩的搭配，进而呈现对生活“接受”、“享受”的阳光心态和传播与人之间“礼让”、“团结”、“孝敬”、对事“坚韧”的品质的一门艺术课程。

学习内容：
让孩子学画画有什么好处？很多家长往往忽略这个至关重要的问题--一心只想着要孩子成才而忽略了孩子本身需要什么----嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班

孩子的美术绘画天地。

适合年龄:6—9周岁

教学特点:
嘉兴上元教育绿孔雀美术培训班为丰富儿童绘画形式，特将国学经典传统文化的“二十四孝”德育故事。孩子在学习绘画中，不仅学有所得，学有所悟，更重要的是在学习过程中培养孩子的品质！让孩子从小学会做一个尊老爱幼、孝敬父母的好少年！

教学目的；

拓宽孩子的艺术视野，激发孩子的创作灵感。引导孩子学会观察，学会发现细节，学会用点、线、面基本绘画语言进行独立创作内心的画面。尊重孩子的天性，顺其自然诱发孩子的艺术潜能。培养孩子细心，耐心，坚持的好习惯。

国学美术系列之二《达芬奇·创意线描》课程，是通过传统文化的“二十四孝”德育故事，对孩子进行德智教育和品行修养；通过德育故事，发现和认知生活中的“点”、“线”、“面”、“形”、“色”的美，借助这些绘画符号表达和表现生活中的“黑”、“白”、“灰”对比及色彩的搭配，进而呈现对生活“接受”、“享受”的阳光心态和传播与人之间“礼让”、“团结”、“孝敬”、对事“坚韧”的品质的一门艺术课程。

学习内容：
趣味绘画—富有情趣而又有重要教育意义通过故事明理导趣，引导学生观察，教师引导示范，学生创作实践，学习收获五个教学环节实施课堂教学，其目的是让学生充分认识到团结合作的重要，体验到绘画的乐趣。

点用线边成一幅幅美丽的图画，会带给幼儿意想不到的乐趣，并且可以提高幼儿的手眼协调能力。教师在指导幼儿时，先给出一定提示，激发他们的想象力，让他们产生创作兴趣。同时要求幼儿在运笔时注意部分的起笔和收笔，线要画得均匀、流畅，一气呵成，在转折处要小心，不能间断。

符号性表示儿童绘画并不如实摹写客观物象及其许多特征，仅仅保留其基本的的形式。比如:儿童通常是用简单抽象的线条来描绘对象，画人像是抽掉了人的不同性别、不同年龄、不同职业不同外貌的人物特征。

班别：周六班、周日班、寒暑假班。

人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是
也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。
意义通过故事明理导趣，引导学生观察，教师引导示范，学生创作实践，学习收获五个教学环节实施课堂教学，其目的是让学生充分认识到团结合作的重要，体验到绘画的乐趣。

点用线边成一幅幅美丽的图画，会带给幼儿意想不到的乐趣，并且可以提高幼儿的手眼协调能力。教师在指导幼儿时，先给出一定提示，激发他们的想象力，让他们产生创作兴趣。同时要求幼儿在运笔时注意部分的起笔和收笔，线要画得均匀、流畅，一气呵成，在转折处要小心，不能间断。

符号性表示儿童绘画并不如实摹写客观物象及其许多特征，仅仅保留其基本的的形式。比如:儿童通常是用简单抽象的线条来描绘对象，画人像是抽掉了人的不同性别、不同年龄、不同职业不同外貌的人物特征。

班别：周六班、周日班、寒暑假班。

人的思维分逻辑思维和形象思维，智力发展只有两种思维均衡发展才是
也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术，学到的是描摹对象的能力，这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象，他的想象力就不会因为学美术而获得提高，他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功，也就是规范技术的掌握，那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次，永不再来。