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小学数学里的符号、公式、方程式、图形、图表以及文字都需要通过阅读才能了解。孩子不仅需要一般的阅读能力来理解数学中的文字,而且还需要特殊的阅读能力来理解数学中的"数与符号",所以家长经常会发现语文成绩好的孩子,数学成绩却未必好,原因即在此。
提升小学生数学能力的四个方面
增强小学生数学能力方面之一:提升孩子的视知觉功能。
孩子首先必须具备很强的视知觉功能,去辨识,去记忆,去理解。诸如"长短、点、线、面、方向、角度"这些体现着"数与形"的概念,孩子通过辨识实际的物体,慢慢体验到它们"数量与形式"的不同,并学会以数学符号来表示它们。
增强小学生数学能力方面之二:提升孩子对数学语言的理解能力。
对于存在数学语言阅读理解困难的孩子,首先应提高他们的文字阅读能力,其次是培养他们对"数与符号"的理解力,家长或教师应查出儿童对哪些"数与符号"存在理解上的误区,然后实施针对性的补救。
增强小学生数学能力方面之三:提升对数学材料的概括能力。
对数学材料的抽象概括能力是数学学习能力的灵魂。因为数学的精髓就在于,它舍弃了具体的内容,而仅仅抽出"数与形",并对这些"数与形"进行操作。若家长发现孩子存在这方面的困难,可从以下三方面入手:首先,培养孩子对语言文字材料的概括能力。其次,培养孩子对数字的概括与推理能力。
增强小学生数学能力方面之四:提示孩子的运算能力。
对"数或符号"的运算操作能力是数学学习所必须具备的一项重要技能。我们日常生活中的衣食住行,时时刻刻也离不开运算。儿童在运算中会出现各种各样的问题,需具体问题具体分析。譬如,有的儿童乘、除法会做,但加、减法常出错,这是因为乘、除法主要依靠听觉记忆功能,会背九九乘法表,即可能做对,而加减法因为计算时受进借位的影响,涉及视觉功能与记忆,因而更容易出错。
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上课地点:嘉兴名思教育八大校区
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万盛广场校区:东升西路30号万盛广场3楼(杉杉印象,新大润发斜对面)
瑞安广场校区:秀洲区洪兴路2220瑞安广场北大门(中国银行旁边)
禾兴路校区:禾兴北路1004号.时代广场.阳光小区东门公交站旁(汽车北站向北300米)
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