嘉兴函授的本科有用吗

嘉兴函授的本科有用吗
咨询方式：13732564651 Q Q：2355886572 联系人：诸老师 联系地址：浙江省嘉兴市南湖区中山路世纪广场办公楼7M室   嘉兴函授的本科有用吗。 分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。脱产学习适合不参加工作全力学习，且没有生活负担人。业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。就是指学校给你邮寄学习材料，平时自己在家学习，在期末前会几次面授，然后统一考试。

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专升本
理工类：机械设计及自动化、计算机科学与技术、食品科学与工程、化学工程与工艺、环境科学与工程、数学与应用数学、农业机械化及自动化、土木工程
教育类：教育学、体育教育、学前教育
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农学类：农学、林学、动物科学、园林
法学类：法学
医药类：中医学、学、药学、动物医学、临床影像学、口腔医学、医学影像学、医学检验、预防医学
艺术类：音乐学、美术学、舞蹈学、表演（戏剧表演）艺术设计

艺术教育专业

培养目标
培养德智体全面发展，并具有先进教育理念，综合艺术特长的人 才，为学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构输送从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。
培养要求
培养学生系统地掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理 论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。 　　
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　
1．掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能； 　　
2．系统地掌握人文社会科学、教育学、心理学的基本理论。 　
主干学科 艺术学、教育学。
主要课程
艺术概论、学前教育概论、特殊教育概论、艺术教育、现代教育 技术培训、中外音乐史、中外美术史、艺术欣赏、中外文学名篇欣赏、综合艺术创作原理与 实践、艺术康复与、乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、钢琴合奏、和声学、曲式 学、歌曲伴奏写作、歌曲创作、乐器基础、合唱与指挥、学校乐队编配与排练、舞蹈、儿童 舞蹈表演与创作、素描、色彩、中国画、书法、写生、美术创作、美术设计、艺术专业外语 等。

没有这一切就没有你——你是世界一个爱的结果。蝴蝶、花使你的眼睛感到愉快，这愉快传递到你的胸间；溪水潺潺的流动声也从你的耳朵直达你的心灵。
你生活在一个处处向你表达着关切与爱意的世界上，倘若你对这些伟大而默默无语的爱视而不见，你这种行为就是野蛮粗暴的——尊敬任何一种生命，尊敬每一件充满柔情的事物，就是尊重你自己，尊重自己纯洁的心灵。
如果踩倒了一根芨芨草而若无其事；如果你指责那为你端来水杯的人没有为你在杯中放糖……你就不能算是一个人，因为你蔑视生命，你伤害着人性，你使那众多爱你的事物因你遭受苦痛。
野蛮和，就是从你享用别人的礼物、轻慢他人的善意而觉得理所当然时开始的。奥地利诗人傅立特曾这样说：“不是开始于一个人卡住另一个人的脖子。它开始于当一个人说：‘我爱你：你属于我
《红高粱》给我印象深的似乎就是这句。我和朋友聊天时这么说。可怜不丁方忽然冒出一句：“莫回头，行吗？”我不禁哑然！
当我们有幸在这块土地上降生，有幸选择了一条道路，有幸在河上成为一名水手，有幸在海上执一片风帆，有幸被希望招引着抛洒一大把日子，我们回头过吗？
我们回头过。我们有时在回头中胆颤心惊：因为我们看见过道路上依然彷徨着白发的长者；我们看见过因为河的汹涌而不敢向前的水手；还有回首时觉得希望的虚无缥缈。但我想说：人活着，不能太现实，不能老回头！
在我少年的心中，始终有一片极地，那是幻想中的桃源和海市蜃楼。我愿意这样想象并为之匍匐前行，已经忘却了来路与去路的所有不幸，但只要这块极地神奇地为我照耀。那么，过去或者今天的挫折又算得上什么呢？何必还要有过多的踌躇张望呢？
走啊，永远不要停下来！夸父虽渴死求索之途，但太阳在东方微笑；普罗米修斯虽悬吊于崖峭，但火种已经点亮人间！走呵，向前走，莫回头！
铅字，也许是有生命的罢。
“4月14日晚10时许，在西兰公路54km+370m处发生一起翻车事故……”这则总共一百六十个铅字，短得不能再短的消息，登在省报一版右下角一个极不起眼的位置，真是太平淡、太客观了。
但是，她死了。卢颖死于这次车祸。和她一起逝去的，还有另一位青年。
她是那样年轻，仅二十三岁，是省电视台分来不久的大学生。

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